教育设施，也力求满足孩子们学习、活动、身体发展的需求；社区中极为丰富的教育资源，为孩子们在幼儿园以外的时间提供了直观性、生动性和可操作性的活动内容。加拿大高度重视对儿童进行爱国主义教育，但它不是通过口头说教，而是通过社会大环境的有力渗透。如：大街中心矗立着抗癌英雄的雕像，二战纪念日开展义卖活动等，这一切易于激发孩子的民族自豪感，给孩子幼小心灵埋下了保卫家园、维护和平的种子。加拿大还非常重视进行科学教育，这不仅体现在城市中人们与鸽子、松鼠等小动物和谐相处，还表现在到处有孩子探索的空间。如：孩子动手探索发现小鸟的秘密等，从而激发孩子热爱科学、探索科学的欲望和动力。

三、热情而可敬的幼儿教师

    在加拿大的教师职业是倍受人们尊重的职业之一，所接触的老师们对工作满腔热情，对孩子充满爱心。

    教师的聘用。加拿大幼儿园师资水平较高，公立幼儿园教师必须是大学（四年）毕业，再参加一年教师专业培训，取得教师资格，再持推荐信到省里登记，经过省、市、学校严格、全面、细致的考核，予以聘用（1-2年为代课教师）；蒙氏幼儿园的教师还需接受一年蒙氏教育培训；担任2岁以下的教师在此基础上还需经过半年的专门护理的培训（包括急救训练），方可录用。

    教师的职责。加拿大教师的作用提供孩子适宜的学习经验；组织有刺激的学习环境；评估和报告孩子发展情况。教师一般在教室里办公，和孩子在一起认真地活动，脸上常常荡漾着满足感和幸福感。平时，教师依据省教育大纲制订学期计划，营造环境，与家长沟通。教师注重阅读教学，关注孩子的发展，培养孩子的独立能力。在平等宽松的氛围中，教师时时体现出教育的机智，例如不失时机地介绍来自中国的客人……适时渗透数学教育……

    更多移民子女教育信息，欢迎致电加拿大投资移民客服人员：15311775187